アーカイブからのランダムなニュース 大人との会話で子どもは脳を発達させる
16.08.2018
定期的に大人と話す幼児は、言語の理解と生成に関与する発達中の XNUMX つの脳領域の間でより強いつながりを持っています。
得られた結果は、親の収入や教育とは関係ありません。 研究者は、社会経済的地位に関係なく、幼い頃から子供たちと交流することが言語スキルの発達に役立つと考えています.
したがって、これは 1990 年代初頭に得られた結果と矛盾しています。 その後、社会経済的地位と子供の脳の発達との関係を確立する研究が行われました。 1990 年代初頭の有力な発見である、いわゆる「単語ギャップ」は、SES の低い家庭で育った学齢期の子供は、より裕福なクラスメートよりも 30 万語少ない単語を聞いたと述べています。
新しい研究では、研究者は 40 歳から XNUMX 歳までの XNUMX 人の子供とその両親をさまざまな社会経済的背景から分析し、より多くの話された翻訳 (家庭用録音装置を使用して週末に測定) が、ウェルニッケとブロックの間のより強いつながりに対応することを発見しました。 ウェルニッケ言語野は書き言葉と話し言葉の同化を担当し、ブローカ領域は音声再生を担当します。
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